🎓 مركز اختباراتٍ معتمد لدى Pearson VUE و Prometric · المدير القُطري لـ CIET في سورية · تدريبٌ في المزة منذ 2010·الامتحانات التي نقدّمها ←
الرئيسية/الدورات/التدريب والتطوير/Supporting Learners with Learning Difficulties
التدريب والتطوير

Supporting Learners with Learning Difficulties

في كل مجموعة متعلّمون يجدون القراءة أو الكتابة أو التعامل مع الأرقام أو التركيز أصعب مما يجده أقرانهم. تساعدك ورشة العمل هذه

3 أياممتوسط8 وحدات
نظرة عامة

نظرة عامة

في كل مجموعة متعلّمون يجدون القراءة أو الكتابة أو التعامل مع الأرقام أو التركيز أصعب مما يجده أقرانهم. تساعدك ورشة العمل هذه، الممتدة ثلاثة أيام، على التعرّف على علامات صعوبات التعلّم الشائعة، وتمييزها من الأسباب الأخرى لتراجع التحصيل، والتعامل معها باستراتيجيات تدريس عملية قائمة على الأدلة.

تتدرّب على تكييف المواد والتعليمات والتقييمات، وتتعرّف على أدوات مساعدة بسيطة، وتتعلّم كيف تحافظ على ثقة المتعلّم بنفسه. وتُختتم الدورة بإعداد خطة دعم فردية والاتفاق على أسلوب التعاون مع الأسر والمختصّين.

ما ستتعلّمه

ما ستتعلّمه

المحتوى التقني أدناه معروضٌ باللغة الإنجليزية كما ورد في منهاج الدورة، حفاظاً على دقّة المصطلحات.

  • Recognise the signs of common learning difficulties, including dyslexia, dyscalculia and dysgraphia
  • Distinguish learning difficulties from gaps in prior learning, language barriers and low motivation
  • Apply multisensory and structured teaching strategies in the classroom
  • Adapt materials, instructions and the learning environment to make them more accessible
  • Plan fair assessment adjustments that measure knowledge rather than literacy alone
  • Protect learners' confidence and encourage self-advocacy
  • Build an individual support plan and monitor progress with families and specialists
المنهاج

المنهاج

8 وحدات
  • Key definitions and terminology
  • Learning difficulty, disability and delay compared
  • How processing, memory and attention affect learning
  • Common myths and misconceptions
  • Dyslexia and reading difficulties
  • Dyscalculia and difficulties with number
  • Dysgraphia and written expression
  • Attention difficulties and ADHD-related behaviours
  • Dyspraxia and coordination difficulties
  • What to look for in class
  • Gathering evidence from observation and work samples
  • Screening checklists and their limits
  • When and how to refer for specialist assessment
  • Multisensory teaching
  • Breaking tasks into manageable steps
  • Explicit instruction and modelling
  • Repetition, retrieval and overlearning
  • Managing cognitive load
  • Readable layouts, fonts and colour
  • Visual supports and graphic organisers
  • Simple assistive technology and digital tools
  • Routines, seating and classroom organisation
  • Formative assessment for diverse learners
  • Extra time, readers and alternative formats
  • Separating subject knowledge from literacy skills
  • Recording and reviewing adjustments
  • The emotional impact of repeated failure
  • Building confidence and a growth mindset
  • Giving constructive, encouraging feedback
  • Developing self-advocacy skills
  • Communicating sensitively with families
  • Collaborating with colleagues and specialists
  • Writing an individual learning plan
  • Setting targets and monitoring progress
لمن هذه الدورة

لمن هذه الدورة

المعلّمون والمدرّبون وموظفو دعم التعلّم ومنسّقو العملية التعليمية الراغبون في دمج جميع المتعلّمين ودعمهم بفاعلية أكبر.

قبل أن تبدأ

  • Experience of teaching or training groups is helpful but not required

لنرسم خطوتك التالية معاً.

أخبرنا بالدورة أو الشهادة التي تهمّك، ونرسل لك المنهاج والمواعيد القادمة والرسوم وخيارات التدريب الخاص لفريقك.

تحدّث إلى مستشار ←واتساب